Festa Julina da: E.M.E.F"Oziel Alves Pereira"

A ARTE TRANSFORMAR A ARTE

A ARTE É MARAVILHOSA TRÁZ: PAZ, ALEGRIA, EMOÇÃO,

SENSAÇÃO, DESCOBERTA, CONQUISTA E TRANSFORMAÇÃO.

MIRIAM

A discussão sobre o tema Espaços Educativos teve início em 18/05/2009 com a leitura coletiva do texto Espaços Educacionais e de Envolvimento Pessoal que faz parte do livro "As Cem Linguagens da Criança". Foi realizado trabalho em grupo, cujo olhar da Orientadora Pedagógica estava voltado para imagens de diferentes espaços educacionais. Esse trabalho teve como objetivo principal levantar questionamentos que alavancassem as discussões sobre os espaços educacionais nas escolas e nas futuras reuniões do grupo de orientadoras. Construiram maquetes, que representavam espaços possíveis e desejáveis nas escolas infantis de 0 a 3 anos.Por exemplo: BANHEIRO: Com buraco na parede para descartar lixo como fraldas, papel higiênico,etc; banheiro decorado com figuras no teto e figuras na perede na altura da criança; torneiras e descarga com sensor; espelhos grandes; móbiles no tracador. ÁREA EXTERNA OU INTERNA: Brinquedoteca; horta; atelier de artes; área de banho; solário com piso lavável e antiderrapante; pneus encapados; estantes baixas; livro de banho, de pano, de papelão; espaços para alimentação; brinquedos diversos, tapetes de sensibilidade; bandinha, enfim um lugar amplo, arejado, onde haja interação e harmonia.
A escola infantil que busca a qualidade educacional respeita o espaço como ambiente de aprendizagem. O espaço deve traduzir crescimento, confiança, oportunidade, exploração, transformação, aconchego, privacidade, autonomia e várias propostas de situações diversificadas. A arquitetura e a ocupação do espaço físico não são neutras. O espaço da escola expressa uma determinada concepção educativa.

Faça um desenho de lembrança.

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Construindo Uma Teia com Afetividade

Feita por um aluno
do presídio, usando só caneta bic.

Palmeira do Babaçu Casas feita com as folhas Cacho de coco